Como bien sabemos, los medios de enseñanza cumplen un rol muy importante en la educación, pero no olvidemos que son herramientas y depende mucho del docente de la manera cómo las elabora y las emplea.
Hoy en día uno de los medios que está abarcando más terreno es el video o también llamado “Video Tutorial”, pero existen posturas erróneas en el cual este medio sólo se limita a la enseñanza del manejo de un determinado software.
Según mi experiencia, el video tutorial es un medio flexible que puede adaptarse a cualquier temática y gracias a la web 2.0 nos permite su fácil distribución a diferentes usuarios, si ingresamos a YouTube, encontraremos una gran cantidad de videos tutoriales de diferentes temáticas.
Hoy en día uno de los medios que está abarcando más terreno es el video o también llamado “Video Tutorial”, pero existen posturas erróneas en el cual este medio sólo se limita a la enseñanza del manejo de un determinado software.
Según mi experiencia, el video tutorial es un medio flexible que puede adaptarse a cualquier temática y gracias a la web 2.0 nos permite su fácil distribución a diferentes usuarios, si ingresamos a YouTube, encontraremos una gran cantidad de videos tutoriales de diferentes temáticas.
Y la ventaja de que el
docente utilice un video tutorial, es que el estudiante puede disponer
de este medio en cualquier momento y puede volverlas a ver las veces que
él desee, para fortalecer su aprendizaje.
Para su elaboración sólo necesitamos un editor de video como el Sony Vegas, Adobe Premier, etc., pero el programa que siempre manejo para elaborar este tipo de medio es el "Camtasia Estudio", que hasta un niño de diez años puede manejarlo.
Para su elaboración sólo necesitamos un editor de video como el Sony Vegas, Adobe Premier, etc., pero el programa que siempre manejo para elaborar este tipo de medio es el "Camtasia Estudio", que hasta un niño de diez años puede manejarlo.
Un claro ejemplo es mi hermano, que elaboró su primer video tutorial a los diez años (sin ayuda alguna) con respecto al uso de Paint.
Ahora mi pregunta es la siguiente:
Si un niño de diez años puede elaborar un video tutorial ¿Porqué un docente no puede hacerlo?, ¿Qué le falta al docente para que elabore su propio video tutorial con respecto a su asignatura?, son preguntas que tienen una infinidad de respuestas.
Ahora mi pregunta es la siguiente:
Si un niño de diez años puede elaborar un video tutorial ¿Porqué un docente no puede hacerlo?, ¿Qué le falta al docente para que elabore su propio video tutorial con respecto a su asignatura?, son preguntas que tienen una infinidad de respuestas.


